O jogo da serpente é um jogo utilizado no método montessoriano para auxiliar as crianças a interiorizar de forma concreta os conceitos matemáticos( número, sequencia, operações, símbolos). Esse jogo auxilia tanto na contagem de números/quantidades como na troca por dezenas ou unidades, vai trabalhar a memoria e a lógica da criança.
Maria Montessori, médica italiana, trabalhou com crianças consideradas não normais para a sociedade, criou materiais para crianças que partem do concreto ao abstrato, pois para ela o caminho do intelecto passa pelas mãos, sendo assim a criança deveria tocar e sentir o material para absorver de forma concreta as informações e conhecimentos. Obteve excelentes resultados com seus materiais tornando seu método mais reconhecido e despertando o interesse de muitos.
Um desses materiais idealizados por ela é o material dourado, que é feito por contas presas a um arame bem grosso, e é esse material que é utilizado para a realização do jogo. Esse jogo vai despertar no aluno a concentração, o interesse, a inteligencia e a imaginação criadora, auxiliando quanto a proporções e contas.
Material utilizado para o jogo:
3 caixas contendo:
- 2 conjuntos de contas coloridas de 1 a 9
- 10 dezenas douradas
- Unidades de 1 a 5 na cor preta e do 6 ao 9 preta e branca a partir da sexta conta de unidade.
- 1 contador (papel durinho com uma pequena parte cortada para auxiliar na contagem das continhas).
Vamos Jogar
Primeiro vamos construir a serpente utilizando as contas coloridas na ordem que quisermos.
Após a construção da serpente vamos utilizar o contador para contar as unidades, quando chegamos até o 10 trocamos as continhas coloridas pelas dezenas douradas, e no caso de sobrar unidades coloridas trocamos pelas unidades pretas de acordo com o numero que sobrou. Como mostra a imagem:
Após realizar as devidas trocas, vamos novamente contar 10 continhas coloridas, e as pretas no caso de sobra, e troca-las pelas dezenas douradas, até que a nossa serpente fique inteiramente dourada.
Essa atividade irá auxiliar aos alunos a contar, entender quantidades, realizar trocas de unidades por dezenas e a raciocinar sobre quanto resta. Alem de dar a oportunidade a criança de se auto corrigir por ter um controle de erro: ao final a serpente ficara toda dourada, se sobrar alguma conta colorida é porque ouve algum erro na contagem.
